(angelehnt am Kerncurriculum und schuleigenem Lehrplan)

Allgemeine Ziele:

• Den Schülern die Natur nahe bringen/SchülerInnen entdecken die Natur.
• Den Umgang mit der Natur lernen.
• Erkundung des Lebensumfeldes der Ss.
• Die gegenseitigen Bedingungen „Mensch – Natur“ bewusst machen und erfahren/Zusammenhänge erkennen(KC:Mensch     und Umwelt, Gesellschaft und Politik).
• Eröffnung von Perspektiven (KC: Technik, Gesundheit, Zeit und Geschichte, Mobilität

Folgende Themen sind bereits bearbeitet:

Projektzeitraum 2007 – 2009

• Wasser aus dem Harz – kostbar für viele
• Schule als Lernort

Projektzeitraum 2009 – 2011

• Wasser und andere erneuerbare Energien – kostbar für viele
• Schulhofgestaltung

Projektzeitraum 2011 – 2013

• Unser Wald – von und mit der Natur leben
• Rucksacktage

Projektzeitraum 2013 – 2015

• Gesund und bewegt lernen
• Schätzt die Umwelt – vermeidet Müll

Im Focus:

• sämtliche Themen erwachsen aus der Lebenswelt der SchülerInnen und sind eng mit KC verknüpft
• alle SchülerInnen der Klassen 1-4 sind aktiv in den Projekten beteiligt
• SchülerInnen „schaffen“ Sichtbares (Ausstellungsobjekte/Schulhofpflege und Gestaltung, vgl. Schulhofkonzept)
• die Nachhaltigkeit ist gewährleistet(ebd.)
• Vorstellung der Projekte an Tagen der „Offenen Tür“ oder Schulfest
• nach Möglichkeit Einbindung von Eltern (z.B. als Experten, s. Methodenkonzept)
• viele Projekte entstehen mit, von und für die SchülerInnen (s. Schulhofkonzept)
• Sammlung von Unterrichtsmaterialien zu den Handlungsfeldern (s. Themenordner im LZ)
• jahrgangsinternes Arbeiten mit möglichst hohen jahrgangsübergreifenden Anteilen (s. Methodenkonzept, z.B. Foren, SchülerInnen als Experten)
• viele Projekte unterstützen die ganzheitliche Förderung der SchülerInnen (s. auch: ganzheitliches Förderkonzept der GS Am Jacobitor)

Zielüberprüfung:

Ist-Zustand – Zielsetzung – Umsetzung – Evaluation = neuer Ist-Zustand sind in der Sammlung „Handlungskonzepte Umweltschule“ (20007-2013) enthalten.

Das Verschriftlichen der bearbeiteten Projekthemen in Form eines Readers hat sich bewährt. Zu Finden sind diese Bild- und Textdokumentationen in der Auslage im Bereich des Lehrerzimmers. Bei Interesse bitte im Büro melden.